top of page

Комплексна психолого - педагогічна оцінка розвитку особи  проводиться фахівцями центру індивідуально за такими напрямами:

  • оцінка фізичного розвитку дитини; 

  • оцінка мовленнєвого розвитку дитини;

  • оцінка когнітивної сфери дитини;

  • оцінка емоційно-вольової сфери дитини;

  • оцінка освітньої діяльності дитини.

 Подати електронну заяву до ІРЦ можна, зареєструвавшись на сайті https://ircenter.gov.ua/, або зателефонувавши за номером мобільного телефону +380984845412, Ірина Лісова.

Перелік документів, необхідних для проведення КО:

  • документи, що посвідчують особу батьків (одного з батьків) або законних представників;

  • свідоцтва про народження дитини;

  • індивідуальна програма реабілітації дитини з інвалідністю (у разі інвалідності);

  • форми первинної облікової документації № 112/0 “Історія розвитку дитини”, затвердженої МОЗ, у разі потреби — довідки від психіатра;

  • психолого-педагогічна характеристика дитини із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного закладу освіти; 

  • попередні висновки ПМПК та рекомендації щодо проведення КО;

  • висновок відповідних фахівців щодо результатів надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг із зазначенням динаміки розвитку дитинизгідно з ІПР.

  • у випадку, коли дитина навчається в закладі освіти, до заяви можуть додаватися:  зошити з рідної мови, математики, результати навчальних досягнень, малюнки.

Метою проведення оцінки фізичного розвитку дитини є визначення рівня її загального розвитку, відповідності віковим нормам, розвитку дрібної моторики, способу пересування тощо. Дану оцінку проводить вчитель-реабілітолог.

Оцінка емоційно-вольової сфери дитини проводиться з метою виявлення її здатності до вольового зусилля, схильностей до проявів девіантної поведінки та її причин. Результати оцінки практичний психолог зазначає у висновку про комплексну оцінку

Оцінка когнітивної сфери дитини проводиться з метою визначення рівня сформованості таких пізнавальних процесів, як сприйняття, пам’ять, мислення, уява, увага. Результати оцінки практичний психолог зазначає у висновку про комплексну оцінку

Оцінка мовленнєвого розвитку дитини проводиться з метою визначення рівня розвитку та використання вербальної/невербальної мови, наявності мовленнєвого порушення та його структури. Результати оцінки вчитель-логопед зазначає у висновку про комплексну оцінку

Метою проведення оцінки освітньої діяльності дитини є визначення рівня сформованості знань, вмінь, навичок відповідно до навчальної програми або основних критеріїв формування вмінь та навичок дітей дошкільного віку. Таку оцінку проводить вчитель-дефектолог та її результати зазначає у висновку про комплексну оцінку

мпирувак.png

 м. Берислав

bottom of page